Контрольная работа литература 19 века

Заказать новую работу Оглавление Введение 3 1. Образ Чацкого, как нового героя своего времени 4 2. Образ Базарова в романе Тургенева "Отцы и дети" 9 Заключение 12 Список использованной литературы 13 Введение Существует ли что-нибудь объединяющее столь разнородных героев, какими предстают перед читателями герои произведений русской литературы 19 века? Можно ли говорить об общих или, по крайней мере, похожих сюжетных ситуациях, в которых эти герои оказываются?

Назовите автора и произведение: Несколько лет тому назад в одном из своих поместий жил старинный русской барин, Кирила Петрович Троекуров. Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени; Кирила Петрович принимал знаки подобострастия как надлежащую дань; дом его всегда был полон гостями, готовыми тешить его барскую праздность, разделяя шумные, а иногда и буйные его увеселения. Никто не дерзал отказываться от его приглашения, или в известные дни не являться с должным почтением в село Покровское. В домашнем быту Кирила Петрович выказывал все пороки человека необразованного. Факты чьей биографии представлены в отрывке: Родился в семье офицера, воспитывался бабушкой.

Контрольная работа "Литература 19 века" 7 класс

Чарльз Диккенс, находясь в уже зрелом возрасте, переносится в мир детства и заново переживает собственные взлеты и падения, радость от побед и боль разочарований, свои переживания и чаяния, свой личностный рост, свое духовное становление как человека.

Ему интересен ретроспективный взгляд на самого себя с высоты пережитых лет, вскрытие черт собственного характера, своих детских и юношеских поступков. Каждое событие получает как бы двойную подсветку: детское наивное сознание, а затем умудренное сознание… Целью исследования является: во-первых, изучение характера главного героя.

Во-вторых, обозначение функции сюжетной концовки. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: А Обрисовать характер Дэвида Копперфилда Б Проследить за развитием судеб побочных героев В Сформулировать и раскрыть значение сюжетной концовки.

Особенный интерес эта тема представляет в свете того, что характер дается в своем развитии и становлении, мы без труда можем сказать, какие качества личности врожденные, какие приобретенные в результате жизненного опыта… На пути трудностей и препятствий его сопровождает непоколебимая вера в справедливость, жизнеутверждающий настрой, столь свойственный Диккенсу. Благодаря этим качествам и своему природному обаянию он добивается расположения бабушки.

Она со всей душой к нему проникается, и он становится светом и смыслом ее жизни… Утрата иллюзий — вот еще один аспект духовной жизни людей, который вслед за Теккереем, Бальзаком и Стендалем развивает Диккенс. Он задействует в сюжете целую галерею людей, утративших мнимую завесу над объективной действительностью.

Такова Эмили, осознающая последствия опрометчивого и преступного побега со Стирфордом. Таков Хэм, несчастный влюбленный, до конца дней своих хранивший на сердце образ своей возлюбленной и пожертвовавший жизнью во имя спасения человека, впоследствии оказавшимся его врагом, человеком, разрушившим его счастье.

Эта сцена явилась апофеозом всепрощения, примирением Стирфорда и Хэма, Диккенс сострадает своим персонажам. Вообще, образ Стирфорда стоит неким особняком в романе, он один из самых сложных образов, созданный Диккенсом. Тогда я не мучился бы так, как мучился в этом чертовом баркасе последние полчаса! Стирфорт старается нравиться людям, но он лишен настоящего интереса и сочувствия к ним. Он беспредельно горд, и за это именно качество Диккенс дарует ему героическую смерть, подобающую романтику.

Однако Диккенс на примере других персонажей показывает, что тот, кто нравственно совершенен, совершенствуется или перерождается в таковых, находит себе место в жизни, обретает покой и становится счастлив. Категорию таких людей в романе составляют добрый ангел-хранитель Дэвида - Агнесса, в прямом смысле этого слова дождавшаяся своего счастья, мистер Микобер, вера в добро которого, наконец, дала свои плоды.

Несмотря на легкомысленность жизни семьи Микобер, у которых с каждым годом становится все больше и больше детей, а денег все меньше и меньше, они в силу своего легкомыслия не перестают верить и надеяться на благополучное разрешение своих проблем.

Миссис Микобер горячо любит своего мужа, и готова следовать за ним всюду, даже в долговую тюрьму, он так же обожает ее за любовь и преданность ему. В сущности это милые, добрые и не лишенные нравственного начала люди, за что они и награждены возможностью начать новую жизнь на другом континенте, позабыв про прежние неурядицы… Заключение Подводя итоги проведенного исследования, можно заключить, что Диккенс мастерски создал образ Дэвида Копперфилда, ребенка, а затем взрослого, пережившего немало испытаний на жизненном пути, прочно вошедшего в историю мировой литературы.

До Диккенса еще никому не удавалось так живо и увлекательно рассказывать о столь замечательном периоде жизни человека — детстве. Позднее, традиции Диккенса продолжат Дж.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 19 Литература 19 века

Контрольная работа по литературе по творчеству писателей 19 века(6 класс). Выберите один правильный ответ (подчеркнуть или. Контрольная работа по разделу «Произведения литературы 19 века». 7 класс. sta-t.ruсите название произведений и их авторов.

Факты биографии какого поэта представлены? Родился в семье офицера, воспитывался бабушкой. После домашнего образования началась учёба в университетском пансионе Москвы. Там были написаны первые стихотворения. Затем проходило обучение в Московском университете, школе гвардейских подпрапорщиков Петербурга. Начал служить в Гусарском полку, Царском селе. По пути на Кавказ на месяц останавливается в Москве. Определите, каким размером написаны следующие стихотворения: А Мороз и солнце; день чудесный! Найдите соответствие между авторами и произведениями: А Ф. Назовите автора, жанр произведения, произведение, из которого приведён отрывок: Всё хорошо под сиянием лунным, Всюду родимую Русь узнаю… Быстро лечу я по рельсам чугунным, Думаю думу свою. Назовите произведение и жанр произведения И. Тургенева, которое открыло русским читателям 19 века и открывает нам сейчас поэзию детства Герои произведения:Федя, Павлуша, Илюша, Костя, Ваня — крестьянские мальчишки. Назовите автора сказа о тульском косом левше и о стальной блохе, в котором показан талант и трудолюбие человека из народа.

Чарльз Диккенс, находясь в уже зрелом возрасте, переносится в мир детства и заново переживает собственные взлеты и падения, радость от побед и боль разочарований, свои переживания и чаяния, свой личностный рост, свое духовное становление как человека. Ему интересен ретроспективный взгляд на самого себя с высоты пережитых лет, вскрытие черт собственного характера, своих детских и юношеских поступков.

Назовите русских символистов не меньше трёх. Жизнь какого русского поэта связана с этими городами: Варшава, Петербург, Воронеж, Чердынь? Блока в М.

Контрольная работа по литературе на тему "Творчество поэтов XIX века" (6 класс)

О, не верьте этому Невскому проспекту! Я всегда закутываюсь покрепче плащом своим, когда иду по нем, и стараюсь вовсе не глядеть на встречающиеся предметы. Всё обман, всё мечта, всё не то, чем кажется! Вы думаете, что этот господин, который гуляет в отлично сшитом сюртуке, очень богат? Вы воображаете, что эти два толстяка, остановившиеся перед строящеюся церковью, судят об архитектуре её? Совсем нет, они говорят о том, как странно сели две вороны одна против другой… Вы думает, что эти дамы… но дамам меньше всего верьте.

Контрольная работа по литературе XIX века. (УМК В.П. Полухиной, В.Я. Коровиной) 6 класс

Просмотров: Транскрипт 1 Курсовая работа. По истории Русской литературы 19 века. На тему: Литературные общества и организации первой трети 19 века. Общая характеристика русской литературы первой половины XIX века... Контрольная работа по теме: Из русской литературы 18 века дек Реферат - Русская литература первой половины 20 века - файл 1. Первая половина. Русская литература XIX века и развитие национального самосознания. Контрольные и практические работы.

Соотнесите название произведений и их авторов. Назовите автора, жанр, произведений, из которых приведены следующие строки.

.

Контрольная работа по литературе "Русская литература 19 века" (6 класс). Учебник В.Я. Коровиной

.

Контрольная работа по литературе начала 19 века, творчеству А.С.Пушкина, А.С.Грибоедова

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Золотой век русской литературы. Часть 1.
Похожие публикации