Структура учебной деятельности реферат психология

Первым обязательным компонентом учебной деятельности является ее мотивация, т. Мотивы учебной деятельности, как и любой другой, можно подразделить на внешние не связанные с деятельностью и внутренние непосредственно связанные с деятельностью. В свою очередь, внешние мотивы можно подразделить на общественные например, чувство долга и личностные например, самоутверждение. Внутренние мотивы включают в себя процессуальные интерес к процессу деятельности , результативные интерес к ее результату и мотивы саморазвития.

Структура учебной деятельности. Психологические компоненты. Литература Давыдов В. Проблемы развивающего обучения.

Структура Учебной Деятельности Сочинения и курсовые работы

Понятие педагогического общения, структура и функции пед. Педагогическое общение — специфическая форма отношений, имеющая свои особенности и в тоже время подчиняющаяся общим психологическим закономерностям как форме взаимодействия человека с другими людьми, включая коммуникативный, интерактивный и перцептивный компоненты.

Педагогическое общение — совокупность средств и методов обеспечивающих реализацию целей и задач ученика и учителя, и определяющую характер взаимодействия педагога и учащегося. Исследования в области педагогической психологии показывают, что значительная часть педагогических трудностей обусловлена не столько недостатками научной и методической подготовки учителей, сколько деформацией сферы профессионально-педагогичеких отношений. И будет педагогическое общение оптимально зависить от педагога, от уровня его педагогического мастерства и коммуникативной культуры.

Стили педагогического общения Стили педагогического общения — это индивидуально-типологическая особенность, обусловленная особенностями темперамента, социально-психологическое взаимодействие учителя и учеников. В структуру стиля педагогического общения входят: 1. Коммуникативные особенности учителя насколько выразительны его язык, как он воспринимается субъектами обучения. Эти особенности обусловлены его типологическими особенностями.

Творческие возможности учителя, стиль отношений каждого учителя должен быть неповторимым, нетипичным, что притягивает внимание детей, заинтересовывает непредвиденностью.

Особенности ученического коллектива. Соседние файлы в предмете Психология.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 4 Общий анализ учебной деятельности

Социально-психологические аспекты воспитательной работы со студенческой молодёжью и особенности развития старшего Психологическая структура учебной деятельности студентов реферат, добавлен 6. по предмету: «Педагогическая психология» на тему: «Психология учебной деятельности» План 1. Структура учебной деятельности 2. Учебная задача в.

Социально-психологические особенности студенческого возраста. Специфика учебной мотивации студента. Особенности самоактуализации студентов в учебной деятельности. Уровень притязаний личности студентов. Темперамент как свойство индивидуальности. Экспериментальное исследование факторов формирования и развития образа профессионального успеха у студентов разных групп. Значение учебной деятельности и развитие познавательного интереса у школьников. Психологические предпосылки воспитательной работы со старшеклассниками. Профессиональное самоопределение. Проблемы организации воспитательной работы с самыми разными категориями трудных детей, возрастные факторы девиации.

В соответствии с общепсихологической теорией деятельности в структуре УД выделяются: потребность; учебная задача; мотивы учебной деятельности; учебные действия и операции.

Учебная деятельность — специфический вид деятельности Содержание учебной деятельности Теории соотношения развития и обучения. Термин "учебная деятельность" относительно не нов в психологии и педагогике. Уже в 40-х гг.

Психологическая структура учебной деятельности студентов

Проблема учебной мотивации в психологии. Виды мотивов учебной деятельности. Особенности учебной деятельности подростков. Возрастные особенности и специфика учебной деятельности подростков. Эмпирическое исследование учебной мотивации подростков. Оценка уровня эффективности способов учебной мотивации, правила ее осуществления.

Структура учебной деятельности

Структура учебной деятельности 2. Мотивация в учебной деятельности Список литературы 1. Структура учебной деятельности Под деятельностью в психологии принято понимать активное взаимодействие человека со средой... Мотивация учебной деятельности Мотивация учебной деятельности Бурым Е. Проблема мотивации учебной деятельности традиционна для педагогической психологии. Изучением ее роли, содержания, видов мотивов, их развития и целенаправленного формирования занимались в разные годы Эльконин Д. Домодедово, 2017 г Оглавление Введение 4 1. Структура учебной деятельности 6 2. Учебная задача в структере учебной деятельности 15 3.

Понятие педагогического общения, структура и функции пед.

Информация о реферате "Структура учебной деятельности": Оглавление: 1. Теория учебной деятельности 4 1.

Реферат по психологии

.

Общая характеристика учебной деятельности

.

Тема: Структура учебной деятельности

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Структура учебной деятельности Бохорский Е. М. лекция 5
Похожие публикации