Темы дипломных работ по психологии педагогике

Взаимодействие психолога с участниками образовательного процесса. Оценка социально-психологического климата образовательного учреждения. Проблема обучения и развития в образовательном процессе. Учащийся как субъект учебной деятельности. Психолого-педагогический анализ урока.

Дидактические условия использования средств информационно-коммуникационных технологий для активизации познавательной деятельности младших школьников. Педагогические условия использования элементов арт-терапии в образовательном процессе начальной школы. Педагогическое взаимодействие семьи и школы как условие социализации младших школьников. Развитие логического мышления младших школьников в условиях проблемного обучения.

Тематика курсовых и дипломных работ

Доцент И. Филенко Изучение функциональных состояний стресс, нервно-эмоциональное напряжение, утомление и др. Ценностно-смысловые структуры в обеспечении регуляции учебной и профессиональной деятельности. Становление профессиональной идентичности. Изучение структуры профессиональной идентичности и методов ее гармонизации.

Творчество как фактор развития личности. Ценностно-смысловой мир творческой личности. Образ мира профессионала. Становление компонентов образа мира профессионала в процессе обучения. Психология межличностного восприятия, социальные установки и стереотипы. Психологические аспекты адаптации личности в учебных и профессиональных социальных системах. Манипуляция как вид психологического воздействия. Специфика психологического манипулирования в профессиональной деятельности педагога врача, дипломата, менеджера и др.

Построение карьеры: самореализация, манипуляция или трудоголизм? Проблемы оценки и профилактики угроз психологической безопасности в молодежных средах. Девиантное поведение несовершеннолетних и его профилактика.

Кафедра психологии образования и педагогики. Темы курсовых и дипломных работ. Веракса А.Н., доктор психол. наук, заведующий кафедрой. Актуальные темы дипломных и курсовых работ, а также магистерских диссертаций по педагогической психологии.

Автоматизация и апробация психодиагностических методик в профориентационной работе со старшими школьниками 2. Агрессивное поведение детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью 3. Агрессивность и ее коррекция у подростков 4. Агрессивность подростков 5. Агрессия и влияющие на неё факторы 6. Агрессия как реакция на фрустрацию у безработных 7. Адаптация военнослужащих к условиям воинской службы 8. Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения 9. Адаптация учеников первого класса к обучению в школе 10. Акмеологические аспекты развития студентов как будущих профессионалов 11. Активизация лидерского потенциала личности студента в образовательном процессе вуза. Активизация лидерского потенциала личности студента как психолого-педагогическая проблема. Активное социально-психологическое обучение как фактор развития коммуникативных способностей работников социальных профессий. Анализ и коррекция системы ценностей подростка в социально-психологическом тренинге. Анализ интеллектуальной готовности к школьному обучению детей 16. Анализ опыта исследования проблемы бродяжничества среди подростков в социологии - Заказать дипломную работу по психологии по этой теме можно оформив заказ.

Темы дипломных работ по психологии Влияние личностных факторов на профессиональную направленность старшеклассников.

Автоматизированные системы управления учебным процессом в вузе 2. Авторская позиция как интегративный способ самореализации подростков в художественно-эстетической деятельности 3. Адаптация младших школьников к учебной деятельности в условиях школы-лицея 4.

"Психология" - темы дипломных работ 2014 года

Темы курсовых и дипломных работ Веракса А. Роль культурного средства в образовательных программах для детей. Современные комплексные методы анализа образовательной среды. Специфика построения развивающих программ для детей дошкольного возраста. Возможности психического развития детей через занятия физической культурой и спортом.

"Педагогика" - темы дипломных работ 2014 года

Доцент И. Филенко Изучение функциональных состояний стресс, нервно-эмоциональное напряжение, утомление и др. Ценностно-смысловые структуры в обеспечении регуляции учебной и профессиональной деятельности. Становление профессиональной идентичности. Изучение структуры профессиональной идентичности и методов ее гармонизации. Творчество как фактор развития личности. Ценностно-смысловой мир творческой личности. Образ мира профессионала. Становление компонентов образа мира профессионала в процессе обучения.

.

.

Темы дипломных работ по психологии

.

Темы дипломных работ по педагогике

.

.

.

.

.