Как работать над диссертацией

Новиков А. Как работать над диссертацией: Пособие для начинающего педагога-исследователя. Издательская аннотация: В пособии в доступном изложении раскрываются основные требования к кандидатской диссертации в области педагогических наук, даются подробные рекомендации, советы по проведению диссертационного исследования, написанию диссертационной работы, подготовке к защите и защите диссертации. Для учителей, других педагогических работников, проявляющих интерес к научно- исследовательской деятельности, а также аспирантов и соискателей.

Выбрать главу Загрузка... Наконец, в-четвертых, — замечания людей, далеких от научной деятельности. Они иногда присутствуют на обсуждениях. В их представлениях кандидатская диссертация — это нечто такое-эдакое, неизвестно какое, но открытия должны обязательно сыпаться из нее, как из рога изобилия. Иногда подобные замечания бывают продиктованы и завистью.

Организация работы над диссертацией

Учебный объем курса: 72 акад. Выполнение заданий практикумов позволяет слушателям усвоить материал курса. Каждый практикум снабжён пошаговой инструкцией. Почему вам стоит выбрать этот курс? Они помогут лучше понять требования, критерии, современные особенности подготовки диссертации, что позволит двигаться к защите более осознанно. Практическая направленность курса В отличие от академических курсов, где рассматриваются теоретические вопросы создания диссертационной работы, в данном курсе представлены работающие приемы, способы, практики, технологии подготовки публикаций и работы с текстом диссертации.

Участники курса получат пакет методических материалов, позволяющих сделать подготовку диссертации более эффективной. Поддержка слушателей и общение Для общения и консультаций по курсу будет создана закрытая учебная группа в Facebook. Мы будем искать ответы на ваши вопросы вместе.

На каждом из 8 вебинаров мы подробно разберем практические приемы, упрощающие и повышающие эффективность процесса подготовки и защиты диссертации. Участники курса после изучения темы будут получать методические материалы для изучения, которые смогут использовать в дальнейшем в процессе написания диссертации.

Организатор курса:.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как писать диссертацию?

Новиков А.М. Как работать над диссертацией: Пособие для начинающего педагога-исследователя. –– 4-е изд. – М.: Издательство «Эгвес», Новиков А. Как работать над диссертацией. ОГЛАВЛЕНИЕ. ПРЕДИСЛОВИЕ. sta-t.ru холодных наблюдений. И сердца горестных замет. А.С Пушкин.

Новиков А. Жанр: Прочая научная литература М. Российская академия образования. ISBN 5-85449-127-6. Четвертое издание, переработанное и дополненное Пособие для начинающего педагога-исследователя. В пособии в доступном изложении раскрываются основные требования к кандидатской диссертации в области педагогических наук, даются подробные рекомендации, советы по проведению диссертационного исследования, написанию диссертационной работы, подготовке к защите и защите диссертации. Для учителей, других педагогических работников, проявляющих интерес к научно-исследовательской деятельности, а также аспирантов и соискателей. Предисловие Начиная работать с очередным аспирантом или соискателем, автор предлагаемой книги всякий раз вынужден рассказывать об одних и тех же вещах, давать одни и те же советы. Тогда он может пригодиться многим начинающим работать и работающим над диссертационными исследованиями в области педагогических наук. Кроме того, участвуя в процедурах защиты диссертаций в качестве оппонента, члена диссертационных советов, часто сталкиваешься с ситуацией, когда очевидны явные просчеты, грубые ошибки в диссертации, серьезные пробелы в научной подготовке диссертанта. Но такие слабые, с грехом пополам защищенные диссертации в дальнейшем становятся в какой-то мере образцами для следующего поколения аспирантов, которое, естественно, читает труды своих предшественников. Так множится недостаточная научная подготовка научных работников. Цель этой публикации — дать начинающему исследователю некоторые конкретные рекомендации, советы, которые, как автор надеется, будут полезны и в какой-то мере облегчат его нелегкие искания, предостерегут от многих типичных ошибок и блужданий. Эти рекомендации ни в коей мере нельзя рассматривать как какой-то свод рецептов, пользуясь которым можно просто, без особых напряжений провести диссертационное исследование и защитить диссертацию. Более того, они касаются в основном технологических, процессуальных и оформительских аспектов, практически не затрагивая вопросов тематики и содержания исследований. Эта сторона, во-первых, достаточно полно изложена в известных пособиях М. Скаткина [14, 15] [1] , можно сказать, ставших классическими, а также в публикациях по методологии и методам педагогических исследований В. Загвязинского, В. Краевского и других авторов, указанных, в частности, в списке рекомендуемой литературы, приведенном в конце книги, которую любому диссертанту в области педагогических наук желательно детально изучить.

И сердца горестных замет. Тогда он может пригодиться многим начинающим работать и работающим над диссертационными исследованиями в области педагогических наук.

Учебный объем курса: 72 акад. Выполнение заданий практикумов позволяет слушателям усвоить материал курса. Каждый практикум снабжён пошаговой инструкцией.

С чего начинать работу над кандидатской диссертацией

Организация работы над диссертацией Общие замечания В организации работы над диссертацией не может быть стандарта, единого правила, тем более спасительных рецептов. Ниже мы покажем основные элементы организаторской и исследовательской работы на протяжении всей подготовки и защиты диссертации. Можно вести подготовку диссертации в указанной последовательности, но все эти стадии должны выполняться параллельно. Если какой-то вопрос становится понятным исследователю, надо пытаться его выписать в предварительном варианте. Опыт также показывает, что исходный материал, а также авторские наработки лучше систематизировать по каждому пункту рабочего плана. Думаю, что все наработки, по крайней мере, на начальном этапе, следует показывать научному руководителю, вырабатывать взаимоприемлемый стиль изложения диссертационного материала.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Если не ошибаюсь, нужно что-то съесть или выпить. Только вот что? В последнее время среди работников образования наблюдается значительное повышение интереса к проведению диссертационных исследований. Это явление радует. Оно свидетельствует о большой научно-экспериментальной работе, проводимой в учреждениях образования, о понимании их педагогическими коллективами необходимости повышения научного уровня преподавания. В то же время многие руководители, учителя, преподаватели, мастера производственного обучения хотели бы заниматься диссертационной работой, но не знают - как ее начать. Но сложность в другом: диссертационное исследование - это кропотливый труд. Надо найти в себе мужество на 3-4 года отказаться от значительной части досуга, чтобы посвятить себя работе над диссертационным исследованием.

И сердца горестных замет. С Пушкин.

.

Новиков А. - Как работать над диссертацией

.

Как работать над диссертацией: Пособие для начинающего педагога-исследователя

.

Как работать над диссертацией

.

Новиков А. Как работать над диссертацией

.

КАК НАЧАТЬ РАБОТУ НАД ДИССЕРТАЦИЕЙ

.

Как работать над диссертацией?

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как создать идеальные условия для работы над диссертацией?
Похожие публикации