Доклад история развития генетики

Просмотров: 2140 Цель занятия — осветить историю генетики, формирования взглядов на наследственность и изменчивость, показать становление научных материалистических взглядов. Рассматривая взгляды ученых древнего мира на наследственность и изменчивость организмов, необходимо обратить внимание на проблему причин сходства и появления различий. Великие мыслители древности пытались ответить на эти вопросы. Однако отсутствие специальных исследований, низкий уровень развития науки, сложность проблемы не позволяли ученым древнего мира сколько-нибудь пролить свет на проблему.

Пособие включает два основных раздела: собственно история развития генетики и значение генетики для современной медицины. Издание данного пособия продиктовано тем, что ограниченность лекционных часов по разделу генетики 10 не позволяет в должной мере уделить время для освящения данных вопросов в лекционном курсе. К сожалению, в основной учебной литературе вопрос по истории развития генетики практически не рассматривается. Вместе с тем, использование исторического подхода в изучении генетики как теоретической базы современной медицины, необходимо для формирования генетического мышления современного врача. В нашей стране история развития генетики была полна драматических событий.

Наука генетика. История развития генетики

Пособие включает два основных раздела: собственно история развития генетики и значение генетики для современной медицины. Издание данного пособия продиктовано тем, что ограниченность лекционных часов по разделу генетики 10 не позволяет в должной мере уделить время для освящения данных вопросов в лекционном курсе.

К сожалению, в основной учебной литературе вопрос по истории развития генетики практически не рассматривается. Вместе с тем, использование исторического подхода в изучении генетики как теоретической базы современной медицины, необходимо для формирования генетического мышления современного врача.

В нашей стране история развития генетики была полна драматических событий. Репрессии, которые обрушились на генетику и генетиков в конце 30-х годов и продолжались вплоть до конца 50-х годов, на много лет задержали развитие генетики в нашей стране и лишили генетического образования целое поколение врачей. Ученые с мировым именем Н. Вавилов, Н. Кольцов и другие были репрессированы, а многие из них погибли. В данном разделе приводится краткая история медицинской генетики в целом и медицинской генетики в России; сформулированы задачи и основные генетические методы диагностики наследственной и врожденной патологии.

Учебное пособие включает задачи: изучение основных этапов развития генетики как науки, изучение становления генетики в России, изучение основных достижений генетики и возможности их использования для решения задач диагностики, лечения и профилактики современной, в том числе молекулярной, медицины. Необходимыми для изучения темы смежными дисциплинами базисные знания являются: органическая химия строение и роль белков, нуклеиновых кислот , биохимия процессы биосинтеза белка , микробиология характеристика основных особенностей строения и жизнедеятельности микроорганизмов.

По данной теме для студентов 1 курса читается лекция. Разбор темы осуществляется на практическом занятии. Самостоятельная работа студентов включает в себя посещение медицинской библиотеки, подготовку докладов к практическим занятиям, семинарам, заседаниям студенческого научного общества, а также решение ситуационных задач и тестов.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать: этапы развития и основные достижения генетики, современные генетические подходы к диагностике, лечению и профилактике наследственных болезней.

Студенты должны уметь: применять генетический подход к решению задач диагностики и профилактики наследственных болезней. Бэтсоном в 1906 году, который определил новую науку как физиологию наследственности и изменчивости.

Современная генетика является стержнем всей биологической науки, потому что только в рамках генетики разнообразие жизненных форм и процессов может быть осмыслено как единое целое. В понятие наследственности, по мнению М. Лобашева, входят четыре группы явлений: организация генетического материала, его экспрессия в процессе развития, воспроизведение и передача от одного поколения другому. Они отличаются друг от друга повадками, мастью, формой и размерами благодаря изменчивости. Изменчивость обеспечивает это разнообразие.

Именно благодаря изменчивости, на Земле существует огромное количество видов микроорганизмов, грибов, растений и животных. При этом каждый вид характеризуется чертами, воспроизводящимися из поколения в поколение, что отражает свойство наследственности.

Диалектическое единство этих двух свойств легко увидеть и на примере человека. Разнообразие людей наблюдается практически по любым признакам: морфологическим рост, масса тела, форма носа, ушей, цвет волос и глаз , биохимическим уровень обмена веществ, структура белков , иммунологическим группы крови , физиологическим нервно-гуморальная регуляция , поведенческим и т. Именно благодаря механизму наследования каждый индивид имеет черты сходства с предками.

И именно потому, что каждый человек появляется в результате слияния гамет и перекомбинации генов в длительном ряду поколений, дети никогда не повторяют своих родителей. Механизмы наследственной передачи признаков в настоящее время хорошо изучены.

Менделю, который в 1865 г. Но в те далекие времена наблюдения за явлениями наследственности и изменчивости были очень неточными и немногочисленными. Вследствие этого мыслители, пытавшиеся создать целостные теории наследственности, вынуждены были заменять недостающие фактические данные предположениями и домыслами, что привело к созданию ряда умозрительных теорий наследственности.

Уже к V веку до н. По его мнению, половые задатки в нашем понимании яйцеклетки и сперматозоиды , участвующие в оплодотворении, формируются из клеток всех органов и, таким образом, все органы тела непосредственно влияют на признаки потомства.

Во время роста они постепенно отделяются друг от друга, ибо… как могут волосы произойти не от волос, а плоть не от плоти? По его мнению, мужские особи дают семя, а женские особи являются вместилищем для плода. Точку зрения Гиппократа оспаривал Аристотель 1У в. Он был сторонником непрямого наследования признаков и полагал, что половые задатки, участвующие в оплодотворении, производятся не напрямую из соответствующих органов, а из питательных веществ, по своей природе предназначенных для построения разных частей тела.

Аристотель был убежден в качественно различном вкладе мужского и женского начал в деторождение. По мнению Аристотеля, мужской организм запускает действие и определяет, каким будет ребенок, тогда как женский просто предоставляет для этого материал.

После того как в 1677 г. Левенгук обнаружил сперматозоиды, появились представления о том, что новый организм полностью сформирован в них, а мать его только вынашивает. Вульф подверг критике обе стороны. Теория прямого наследования признаков просуществовала 23 века. Ламарк использовал представления Гиппократа для построения своей эволюционной теории передачи потомству новых признаков, приобретенных в течение жизни. Последней серьезной вариацией на тему прямого наследования является теория пангенезиса, выдвинутая Ч.

Дарвиным в 1868г. После их слияния в процессе развития нового организма геммулы превращаются в клетки того типа, из которого произошли, со всеми особенностями, приобретенными в течение жизни родителей. В 1871 г. Он переливал кровь черных кроликов белым, а затем скрещивал белых между собой. Эти данные показали, что, по крайней мере в крови кроликов геммулы не содержатся. В 80-х гг. Х1Х в. Он предложил свою гипотезу, согласно которой в организме существуют два типа клеток: соматические и половые.

Таким образом, Вейсман отрицал возможность наследования признаков, приобретенных в онтогенезе, и подчеркивал автономию зародышевых клеток. Первым большим вкладом в накопление фактического материала, подготовившим создание экспериментальной генетики как самостоятельной научной дисциплины, были исследования действительного члена Российской академии наук И.

Кельрейтера в начале Х1Х века. Кельрейтер провел обширные исследования по искусственному получению отдаленных гибридов у многих видов растений и обнаружил явление расщепления некоторых признаков у потомства; первым установил существование гибридной мощности гетерозиса на примере полученных им межвидовых гибридах табака.

Сажрэ во Франции, А. Гершнер в Германии и Т. Найт в Англии на основе получения и изучения гибридов у различных растений обратили внимание на то, что в потомстве гибридов преобладают признаки одного из родителей то есть наблюдается единообразие , а при их дальнейшем самоопылении происходит расщепление.

Более того, О. Сажрэ предвосхитил понятие комбинативной изменчивости, обратив внимание на перераспределение константных признаков при гибридизации. Но ни один из них даже не попытался проанализировать свои результаты количественно: подсчитать соотношение классов среди гибридов различных поколений.

Несмотря на разные годы опубликования работ, фактически всех этих ученых можно считать непосредственными предшественниками Г. Изучение закономерностей наследственности на организменном уровне Первый период ознаменовался открытием Г. Менделем в 1865 г. Основным объектом его опытов были 22 сорта гороха, отличавшиеся друг от друга по семи хорошо заметным признакам.

Мендель сумел провести глубоко продуманные и спланированные эксперименты. Уже в первоначальной стадии работы он понял, что в эксперименте нужно выполнить два основных условия: растения должны обладать константно различающимися признаками и гибриды должны быть защищены от влияния чужой пыльцы. Скрещивая растения гороха, различающиеся по одной паре альтернативных признаков, он обнаружил, что у гибридов проявляется признак только одного родителя.

Для решения вопроса, полностью ли исчезает признак второго родителя, Мендель подверг самоопылению гибриды первого поколения. Оказалось, что среди потомков таких гибридов появились и особи со скрывавшимися в гибриде особенностями второго родителя. Таким образом, оказалось, что в наследственном отношении признаки, которые не проявлялись в гибридах первого поколения, отнюдь не исчезали. Тот факт, что рецессивный признак в скрытом виде проходит через поколение гибридов и вновь возникает в потомках гибридов, привел Менделя к идее о существовании ответственных за эти явления наследственных факторов.

Признаки контрастны, не теряются при гибридизации и проявляются в последующих поколениях в определенных числовых соотношениях. Мендель интерпретировал полученные результаты как случайные комбинации наследственных факторов. Обнаруженные правила наследования легко описываются математическими символами и схемами, позволяющими задолго до появления потомков точно предсказать его характеристики.

Таким образом, в биологии появилась наука, обладающая предсказательной силой. Выявленные Менделем закономерности по достоинству были оценены только в 1900 г. Корренс и Чермак еще раз продемонстрировали справедливость менделевских закономерностей для гороха, а Г.

Де Фриз подтвердил это сразу для 16 видов растений. Вскоре было доказано, что те же законы наследования справедливы и для животных. Бэтсон в 1902 г. В 1907 г. Справедливость законов Менделя о наследовании признаков в ряду поколений проверяли на все новых и новых видах растений и животных и получали неизменные подтверждения. Уже в 1909 г. Бэтсон опубликовал сводку, в которой перечислил около 100 признаков у растений и примерно столько же у животных, для которых было доказано наследование по Менделю.

Менделизм прочно вошел в науку. Менделевские законы наследственности заложили основу теории гена, а генетика превратилась в быстро развивающуюся область биологии. Работы Менделя были направлены на изучение передачи качественных признаков от родителей потомкам. В отношении количественных признаков определенность к началу ХХ века отсутствовала, и перед генетиками встал вопрос: имеет ли количественная изменчивость наследственную природу, и если имеет, то наследуется ли она согласно законам Менделя?

Важную роль в решении этого вопроса сыграли исследования датского генетика В. Иогансена 1903 г. Можно было предположить, что количественные признаки передаются по наследству не так, как качественные, что и продолжали утверждать некоторые биологи. В 1909 г. Нильсон-Эле, изучавший наследование окраски зерен пшеницы, показал, что непрерывная изменчивость признака обусловлена действием нескольких генов, каждый из которых имеет небольшой эффект и наследуется, подчиняясь законам Менделя.

Таким образом, открытое им явление полимерного наследования однозначного влияния нескольких генов на развитие одного признака имело большое значение для науки; оно показало, что законы Менделя справедливы и в отношении наследственных количественных признаков организма.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Наука генетика. История развития генетики. Видеоурок по биологии 9 класс

Видеоурок: Наука генетика. История развития генетики по предмету Биология за 9 класс. Урок по теме Генетика. История развития науки. Теоретические материалы и задания Биология, Общие биологические закономерности (9–11 класс).

История биологических открытий ХХ века. Исследование явлений размножения, оплодотворения, изменчивости. Значение опытов Менделя, Моргана для развития генетики и хромосомной теории наследственности. Достижения в селекции, биотехнологии, генной инженерии. Обзор законов, разработанных Г. Определение понятий о генотипе и фенотипе. Изучение схемы анализирующего скрещивания и хромосомной теории наследственности. Направления исследований учёных-генетиков. Хромосомная теория наследственности. Зарождение геномики как новой отрасли генетики, занимающейся геномами. Основные положения генетики. Генная инженерия, ее особенности. Борьба приверженцев эпигенетических и преформистских теорий в Новое время.

Генетика Наука, исследующая закономерности наследственности и изменчивости у живых организмов Слайд 3 При наследовании признаков людей привлекали следующие свойства: Сходство признаков потомства и родительских форм; Отличия признаков потомства от родительских форм; Появление в потомстве свойств предыдущих поколений. Слайд 4 Наследственность — это способность организмов передавать признаки из поколения в поколения Слайд 5 Изменчивость — это способность организмов приобретать новые признаки Слайд 6 Наследственность Изменчивость Указывает на индивидуальные отличия внутри вида Обеспечивает передачу этих признаков из поколения в поколение Многообразие видов и их приспособленность к условиям ОС Слайд 7 История развития генетики 1900-1910 гг.

Список использованной литературы Введение Биологические системы обладают способностью сохранять и передавать информацию в виде структур и функций, возникших в прошлом в результате длительной эволюции. Открыты подвижные генетические элементы, которые оказались замешаны в таких общебиологических явлениях, как азотфиксация, злокачественный рост клеток, работа иммунной системы и приспособление бактерий к антибиотикам, нестабильные мутации, материнская наследственность. Генетика - это биологическая наука о наследственности и изменчивости организмов и методах управления ими.

История развития генетики. ТЕМА УРОКА: ГЕНЕТИКА: ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ НАУКИ. - презентация

Наследственностью называется свойство одного поколения передавать другому признаки строения, физиологические свойства и специфический характер индивидуального развития. Свойства наследственности реализуются в процессе индивидуального развития. Наряду со сходством с родительскими формами в каждом поколении возникают те или иные различия у потомков, как результат проявления изменчивости. Отличия потомков от родителей возникают также вследствие возникновения различных комбинаций генов в процессе мейоза и при объединении отцовских и материнских хромосом в одной зиготе. Здесь надо отметить, что выяснение многих вопросов генетики, особенно открытие материальных носителей наследственности и механизма изменчивости организмов, стало достоянием науки последних десятилетий, выдвинувших генетику на передовые позиции современной биологии. Основные закономерности передачи наследственных признаков были установлены на растительных и животных организмах, они оказались приложимы и к человеку.

История становления и развития генетики как науки

Генетика — наука, изучающая закономерности наследственности и изменчивости организмов. Изменчивостью называется способность живых организмов изменять свои признаки. В своём развитии генетика прошла ряд этапов. Наследственностью люди интересовались очень давно. Но объяснить механизмы передачи признаков потомкам селекционеры не могли. Дискретность наследственности состоит в том, что отдельные свойства и признаки организма развиваются под контролем наследственных факторов, которые при слиянии гамет и образовании зиготы не смешиваются, а при формировании новых гамет наследуются независимо друг от друга. Иоганнсен назвал эти факторы генами. Значение открытий Г. Корренсом в Германии и Э.

Определение[ править править код ] Определение генетики как науки о закономерностях наследственности и изменчивости не разделяют многие современные учёные.

Это касается в том числе и генетики. При том, что генетика присутствует везде — медицине, истории, криминалистике и даже спорте. А что уж говорить о современной биологии.

История развития генетики как фундаментальной науки

.

История развития генетики

.

История генетики

.

.

.

.

Похожие публикации