План проспект диссертации

Пример плана-проспекта кандидатской диссертации по теории и методики физического воспитания Обратите внимание, что при составлении плана диссертации и написании текста исследования будущий кандидат наук может не следовать примерным правилам оформления научного текста. В образце ученый отказывается от выделения раздела или главы, посвященных истории вопроса и включает анализ других исследований частично во введение, частично — в каждую из глав. При планировании работы, однако, важно не забыть обзорную часть: эксперты диссертационного совета обращают внимание на историю вопроса. Пример для докторской диссертации План-проспект докторской написать сложнее. Отлична сама концепция и принцип исследования, которое проводит будущий доктор наук.

Образец План диссертации, образец которого вы можете найти в дополнительных материалах к данной статье, составляется аспирантом лично. При этом, обязательна проверка и утверждение плана научным руководителем. Имейте в виду, что в процессе работы, план кандидатской диссертации образец вы можете найти в конце статьи можно несколько раз видоизменять. Изначально, главными элементами, которые должен содержать план проспект диссертации, являются названия различных рубрик, объединенных логикой исследования. Основные вопросы плана Ключевые вопросы, которые должны быть рассмотрены: Постановка цели, формулировка задач, определение проблемы. Публикация статьи обзорного характера, Выбор метода, которым будет проводиться исследование.

План-проспект

Просмотров: Транскрипт 1 Расширенный план-проспект диссертационной работы аспиранта 1 года за очного обучения по кафедре Ф. О полностью Тема диссертации: По специальности Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры педагогические науки Шифр по НИОКР по Тематическому плану на г.

Научный руководитель: уч. Проблемная ситуация заключается в том, что, с одной стороны, в современных условиях остается высокой значимость рукопашного боя в структуре боевой выучки ряда категорий военнослужащих и профессиональной подготовленности сотрудников правоохранительных органов.

А с другой стороны, еще сохраняется ряд существенных недостатков в научно-методическом обосновании необходимых средств и подходов для интеграции физической, технико-тактической и психологической подготовки, которая позволит обеспечить высокую эффективность обучения рукопашному бою. Ряд положений руководящих документов напрямую противоречат принципу оптимально возможного моделирования условий реального боя в учебных условиях.

Методологическая основа работы - основные положения диалектики, системного и деятельностного подходов Афанасьев В. Теоретической основой работы являются основные положения общей и военной педагогики и психологии Суворов А. Также нами использовались основные положения теории спортивной тренировки и психологии спорта Верхошанский Ю. В качестве рабочей гипотезы нами выдвинуто положение о том, что для интеграции технико-тактического, физического потенциала и психологической подготовки к рукопашному бою у военнослужащих сотрудников необходима разработка психолого-педагогических методик, повышающих порог болевых ощущений, уменьшающих страх перед ними и направленных на наступательную и агрессивную тактику ведения рукопашной схватки.

Это будет способствовать оптимальному возбуждению перед схваткой, самоконтролю, адекватному восприятию обстановки и действий потенциального противника в рукопашной схватке, развитию смелости, решительности в действиях.

В связи с вышеизложенным, цель нашего исследования состоит в обосновании подходов и разработке специальных упражнений для интеграции технико-тактического, физического потенциала и психологической подготовки к рукопашному бою, подготовки психики военнослужащих и сотрудников правоохранительных структур к экстремальным факторам реального рукопашного боя, для обеспечения максимально возможной реализации в рукопашной схватке наработанного технико-тактического и физического потенциала.

Для решения поставленной цели исследования были определены следующие задачи: 1. Изучить опыт подготовки и тренировки военнослужащих и сотрудников правоохранительных структур в России и за рубежом к экстремальным факторам реального рукопашного боя.

Изучить эффективность различных вариантов тактики ведения рукопашной схватки, причины эмоционального напряжения перед рукопашной схваткой и их структуру, отношение к болевым ощущениям, как фактору, влияющему на возможность реализовать свой технико-тактический потенциал.

Теоретически обосновать и разработать инновационные подходы к интеграции технико-тактической, физической и психологической подго- 5 товки военнослужащих и сотрудников правоохранительных структур подготовки к рукопашному бою, направленные на развитие у них устойчивости к экстремальным факторам такого компонента военно - и служебнопрофессиональной деятельности, как рукопашная схватка с противником.

Проверить эффективность разработанных психологопедагогических методик в педагогическом эксперименте. Объект исследования: подготовка военнослужащих и сотрудников правоохранительных структур к ведению рукопашного боя и проблемы интеграции ее компонентов.

Предмет исследования: возможности и подходы к интеграции техникотактической, физической и психологической подготовки военнослужащих и сотрудников правоохранительных структур к рукопашному бою. Методы исследования: теоретический анализ и обобщение литературных и документальных источников, анкетирование, наблюдение, экспертная оценка и самооценка, педагогический эксперимент; статистическая обработка материалов исследования. Научная новизна и теоретическая значимость работы заключаются в том, что изучение учебно-тренировочного процесса по рукопашному бою с позиции системного подхода позволило выявить в существующей системе обучения ряд недостатков, в частности отсутствие необходимой интеграции техникотактической, физической и психологической подготовки военнослужащих и сотрудников правоохранительных структур к рукопашному бою, должного психологического обеспечения, слабую разработанность методик, непосредственно направленных на формирование умений по преодолению чувства страха перед болью, подготовки психики к жестокости реальной рукопашной схватки, позволяющих наиболее полноценно реализовать наработанный в процессе тренировок технико-тактический и физический потенциал.

Сформулирован и обоснован принцип силового доминирования, как основополагающая составляющая направленности обучения и тактики ведения боя военнослужащими и сотрудниками правоохранительных органов. Изучены причины эмоциональной напряженности перед рукопашной схваткой и их структура; отношение к болевым ощущениям, как фактору, существенно влияющему на возможность реализовать свой технико-тактический потенциал; разработаны и обоснованы инновационные подходы к интеграции технико-тактической, физической и психологической подготовки к рукопашному бою способы оптимизации подготовительной части занятия, методика пассивной безопасности, ряд способов психического самоуправления и др.

Практическая значимость работы состоит в том, что в процессе исследований будут разработаны, апробированы и представлены конкретные мето- 6 дики интенсификации учебно-тренировочных занятий по рукопашному бою, обеспечивающие интеграцию физической, технико-тактической и психологической подготовки к рукопашному бою.

Лесгафта на г.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: План проспект

СТРУКТУРА ПЛАНА-ПРОСПЕКТА ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. План-проспект предполагаемого диссертационного исследования (не. Нормативные разделы диссертации ✓ Ненормативные разделы диссертации.

Я не могу выбрать тему, замучилась.. L: О вреде курения и пользе молока, сойдет? Что представляет собой рабочий план диссертационного исследования? Все начинается с рабочего плана. В это понятие каждый волен вложить свое. В этой статье мы расскажем, как правильно такой план составляется, приведем пример плана диссертации как образец для написания. Ного и развёрнутого планов диссертации, приведены ориентаци-. И при чем тут тема про план диссертации? Какой план, если еще темы нет? Вот Вам пример.

Материал: Национальный корпус русского языка. Методы: анализ словоупотребления, семантический анализ.

Назад к содержанию 3. Составление рабочих планов Любая научная работа предполагает наличие плана ее осуществления. С учетом специфики творческого процесса такой план должен предусматривать все, что можно заранее предвидеть.

План-проспект диссертации

Диссертация Любой научный труд начинается с составления плана. Что касается плана диссертации, то составляется он аспирантом и подлежит обязательной проверке и утверждению у научного руководителя. Однако следует иметь в виду, что план диссертации может меняться несколько раз в процессе выполнения диссертации, так как первоначальный план дает информацию только об исследуемой проблеме. А все последующие планы изменяются в зависимости от собранной литературы. Но важно, чтобы план соответствовал цели исследования и поставленным во введении задачам. Первоначальный план диссертации состоит из отдельных рубрик, которые объединены единой логикой исследования, именно поэтому носит название плана-рубрики.

ПЛАН-ПРОСПЕКТ ДИССЕРТАЦИИ

Просмотров: Транскрипт 1 Расширенный план-проспект диссертационной работы аспиранта 1 года за очного обучения по кафедре Ф. О полностью Тема диссертации: По специальности Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры педагогические науки Шифр по НИОКР по Тематическому плану на г. Научный руководитель: уч. Проблемная ситуация заключается в том, что, с одной стороны, в современных условиях остается высокой значимость рукопашного боя в структуре боевой выучки ряда категорий военнослужащих и профессиональной подготовленности сотрудников правоохранительных органов. А с другой стороны, еще сохраняется ряд существенных недостатков в научно-методическом обосновании необходимых средств и подходов для интеграции физической, технико-тактической и психологической подготовки, которая позволит обеспечить высокую эффективность обучения рукопашному бою. Ряд положений руководящих документов напрямую противоречат принципу оптимально возможного моделирования условий реального боя в учебных условиях. Методологическая основа работы - основные положения диалектики, системного и деятельностного подходов Афанасьев В. Теоретической основой работы являются основные положения общей и военной педагогики и психологии Суворов А. Также нами использовались основные положения теории спортивной тренировки и психологии спорта Верхошанский Ю.

Проблемная ситуация заключается в том, что, с одной стороны, в современных условиях остается высокой значимость рукопашного боя в структуре боевой выучки ряда категорий военнослужащих и профессиональной подготовленности сотрудников правоохранительных органов.

Наука и техника Написание плана-проспекта диссертации С чего начать работу над диссертацией? План—проспект является первым и важнейшим документом, предваряющем написание диссертации. По нему научный руководитель может определить — как общее направление будущей работы своего аспиранта, так и его видение и понимание научной проблемы, оценить предполагаемые пути раскрытие идейного замысла исследования и те основные цели и задачи, которые диссертант собирается ставить и решать посредством написания данной работы.

Написание плана-проспекта диссертации

.

Cтруктура диссертации

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: план проспект диссертации
Похожие публикации