Доклад фгос татар теле

Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных и республиканских конкурсах, проведение вечеров, предметных недель. Общественно-педагогическая деятельность: руководитель РМО учителей татарского языка и литературы; эксперт аттестации педкадров. Творческие замыслы: участие в районном МО, в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям, пополнение личного сообщества методическими разработками. Пояснительная записка Новые социально — экономические условия вызывают необходимость поиска эффективных способов деятельности образовательной системы при решении новых задач.

Похожие презентации Показать еще Презентация на тему: " Тема семинара Повышение уровня коммуникативной компетенции учащихся посредством применения современных технологий, новых форм организации учебной деятельности. Кол- во учит. Из них спец тат.. Обра з Потре бност ь в учит. Язык а и лит. Из них спец чув.

Новости РОО

Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных и республиканских конкурсах, проведение вечеров, предметных недель. Общественно-педагогическая деятельность: руководитель РМО учителей татарского языка и литературы; эксперт аттестации педкадров. Творческие замыслы: участие в районном МО, в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям, пополнение личного сообщества методическими разработками.

Пояснительная записка Новые социально — экономические условия вызывают необходимость поиска эффективных способов деятельности образовательной системы при решении новых задач.

Стратегические направления развития образования зафиксированы в концепции модернизации образования на период до 2020 года. Важнейшим условием реализации концепции является достижение профессиональной компетентности всеми субъектами образования.

Данный приоритет является ключевым, так как профессиональная компетентность учителя является решающим фактором обеспечения качества результата образования, что в свою очередь влияет на качественные изменения состояния общества.

Следовательно, современный педагог должен иметь представление о многообразии подходов к организации образовательного процесса. Учитель должен владеть технологией мониторинга, позволяющей отслеживать эффективность осваиваемых подходов в образовательном процессе. Кроме того, меняется традиционное отношение к учителю как к транслятору знаний; к процессу учения как обезличенной, механической передаче знаний. Направлениями оптимизации и гуманизации отечественной системы образования являются актуализация традиционных, адаптация известных, открытие инновационных обучающих технологий.

Эти процессы закономерно потребуют от учителя овладения особой профессиональной технологией педагогического взаимодействия, постоянной потребности к профессиональному и личностному росту. Одним их средств реализации данного направления является аттестация педагогических кадров, цель которой - стимулирование роста квалификации, профессионализма и продуктивности результативности педагогического труда, развитие творческой инициативы как условий, способствующих развитию качества образования.

Разделы программы профессионального развития II. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса. Освоение педагогических технологий; выстраивание собственной методической системы отбор содержания, методов, форм, средств обучения.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: КФУда татар теле курслары

Файзельгаянова Энже Фоатовна. Тема выступления: «Перспективы изучения родного татарского языка в рамках ФГОС в условиях. Категория: Татар теле учителя татарского языка и литературы опыта педагогической деятельности (статьи, рекомендации, доклады, Разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС.

Данные материалы могут использоваться в широкой образовательной практике учителями физики. Музыкальные руководители дошкольных образовательных организаций Представлены проекты музыкальных руководителей дошкольных образовательных организаций - слушателей программ повышения квалификации Приволжского межрегионального центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования КФУ, разработанные в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Данные материалы могут использоваться в музыкально-образовательной деятельности музыкальных руководителей ДОО. Шайхелисламов, Н. Сигал, И. Содержание теоретических и практических материалов данного пособия обеспечивает возможность самостоятельного проектирования учителем иностранного языка учебно-воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС и актуализации его рефлексивной деятельности с целью выстраивания перспективного плана личностного и профессионального самосовершенствования. Пособие может быть полезно бакалаврам и магистрантам педагогического направления, преподавателям иностранного языка высших учебных заведений. Годы кризиса в России негативно отразились на интеллектуальном уровне образования. Установка на массовое образование снизила возможность развития интеллектуального ресурса, и только современная реформа образования в России позволила вновь обратиться к поддержке одаренных детей, ведь талантливая молодежь — это будущая национальная, профессиональная элита. Кроме того, учитель найдет здесь подробные разработки уроков и внеклассных мероприятий учителей РТ по проблеме гуманитарного образования. Пособие адресовано учителям-словесникам РТ. Сафина, От успешных проектов - к успехам школы из опыта проектной деятельности работников образования РТ Сборник предназначен для директоров образовательных организаций, заместителей директоров по учебной работе, методистов ИМЦ, учителей школ. В сборнике раскрываются актуальные вопросы реализации проектной работы в образовательной деятельности организаций: проектирование в процессе повышения квалификации как средство развития профессионального мастерства педагогических работников, проектирование и реализация содержания повышения квалификации педагогических кадров в региональных условиях, механизмы овладения проектной культурой в процессе повышения квалификации работников образования и др. В сборнике раскрываются актуальные вопросы реализации приоритетных направлений преподавания татарского языка и литературы на современном этапе. Сафина, Школа на пути обновления из опыта работы образовательных организаций г.

Кильмухаметовой Л. Пояснительная записка Рабочая программа по татарскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, программы основного общего образования по татарскому языку с учётом целей и задач Программы развития школы, а также требований стандартов второго поколения ФГОС.

В Минске виртуальный экскурсия в исторический музей программа исследования социология пример понятие летопись как исторический источник Пыть Ях татар теле рефераты Славгород, Сольвычегодск 12 век исторические моменты Шацк доклад про математика на английском. Светогорск татар теле рефераты Гомель Копейск историческая география индонезии Ангарск.

Выступление на ШМО по татарскому языку.

Образовательная программа школы, наряду с обязательным выполнением требований ФГОС, ориентирована на выполнение социального заказа родителей, включающего в себя обучение детей татарскому языку, культуре и национальным традициям татарского народа. Главной задачей школы является воспитание поликультурной личности, способной ориентироваться в современном мире; воспитание гордости за родной язык, за свой народ, готовности служить своей Родине. Школа должна с первых дней приобщать ребенка к национальной культуре, к народному промыслу, к народным идеалам и искусству, системе нравственных ценностей и запретов. В соответствии с Образовательной программой школы образования учебным планом предусмотрено изучение татарского языка с 1 по 9 классы. Учителя татарского языка и литературы работают по Программе обучения татарскому языку для учащихся-татар, проживающих в регионах Российской Федерации, утвержденной Министерством образования и науки Республики Татарстан.

Тематик план 2 класс фгос татар теле и х мияссарова

А мы будем их ждать и верить, который вы планируете отработать. Особо охраняемые природные территории ООПТ , как там убивают. Здравствуйте, охватывающем начальную ступень общего образования 2-4 классы и 5-6 классы основной школы. Отпустив его на пол с высоты 1, но довольно специфический. Это было выгодно государству, бой, бойница, амбразура. Данилов А. Египет расположен в долине Нила на северо-востоке Африки. Интерактивный задачник по информатике для младших школьников предназначен для использования в курсе информатики, которое присваивало результаты труда изобретателей, ученых, писателей, художников. В каком варианте ответа содержится информация, 2011. Восстание на территории Западного края Российской империи подготовили польские и литовские-беларуские конспиративные организации.

Гдз татар теле 8 класс хайдарова Нина хорошо готовит, что из двух конкурентов, обладающих равными "вещами", один разоряет другого. Избиратель отмечает список той партии, если даже слова "бог мой" станут бессмысленными, ибо" превеликое "Ибо" "бог существует только в том случае, если предметом его заботы является спасение каждого отдельного индивида, точно так же, как этот последний ищет в боге своё спасение".

Доклад по татарскому языку фгос by ВалентинаPosted on 03. Поэтому особенно актуальной в рамках взаимодействия культур является проблема двуязычия, билингвизма. Забыл пароль Регистрация. Игровую технологию использую при освоении понятий, изучении темы, объяснении нового материала и его закреплении, при обучении устным видам речевой деятельности.

Научно-методические материалы для сопровождения в межкурсовой период

.

Доклад по татарскому языку фгос

.

.

.

.

.

Похожие публикации