Отчет по производственной практике студента в школе

Голосов: 4 Рассмотрены требования Государственного образовательного стандарта к организации педагогической практики и производственной практики студентов-социологов, содержание практики, методические рекомендации по организации и проведению практики, оформление результатов, аттестация по результатам практики. Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра. Изображения картинки, формулы, графики отсутствуют.

Отчёт по педагогической практике студентки школьного отделения. Ейск, 2017 год В своей педагогической практике я перенеслась из роли студента в непривычную мне роль педагога. Ведь человек может понять насколько сложно или наоборот очень доступно и легко ему будет в данной области только тогда, когда сам попробует себя в ней. Педагогическая практика, на мой взгляд, помогает студенту понять все те предметы, что он изучал эти четыре года и дает возможность применить свои знания. Одним из важнейших элементов педагогической практики является ознакомление с планированием и овладение основами методики организации воспитательной работы в учебном учреждении.

Отчет по практике: образец для студента

Львовой и В. Наталья Станиславовна продемонстрировала хорошее знание методики преподавания русского языка, умение применить на практике полученные знания.

В процессе работы использовала разные методы подачи материала: индивидуальные, групповые, письменные и устные. Каждый урок был систематически пройден с классов на основе планов-конспектов, подготовленных на базе методического пособия и учебника. А также дала два урока по развитию речи. Наталья Станиславовна проявила себя, как старательный и ответственный педагог.

Ей удалось привлечь внимание класса к предмету русского языка и поддерживать атмосферу внутренней дисциплины и доброжелательности.

Ученики принимали активное участие в диалоге с преподавателем: работали у доски, отвечали на вопросы, выполняли домашнее задание. Проявила активное участие в формировании творческого мышления учащихся. Провела групповой анализ социальной активности и успешности класса.

Наталья Станиславовна всегда откликалась на просьбы учителя, оказывая помощь в организации работы класса во время вынужденного отсутствия преподавателя. Педагогическая практика студенткой пройдена полностью. Оценка за педагогическую практику — 5 отлично. Шпигель Учитель русского языка и литературы А.

Конюхова Отчет о прохождении педагогической практики Лавренчук Натальи Станиславовны с 22. За время прохождения практики я научилась систематически организовывать план урока, рационально распределять время и свободно ориентироваться в учебном материале по ходу урока.

Очень важным испытанием для меня стало поддержание внутреннего спокойствия и выработка стрессоустойчивости. Так как в отношениях класса и учителя было несколько эмоционально накаленных ситуаций, мне понадобилось удержать себя в спокойном и уверенном состоянии духа, чтобы собраться и вести занятия.

Ещё один очень важный навык, над выработкой которого я поработала — это удержание внимания аудитории. Практика стала для меня прекрасной возможностью для повторения ранее изученного теоретического материала. Самыми сложными для меня оказалась процедура совместной с классом проверки заданий, которые выполнялись отдельными учащимися на доске. Для меня оказалось трудным сосредоточение внимания одновременно на проверке и оценке заданий, выполненных на доске, и на работе с замечаниями ребят из класса.

Я бы хотела стать более умелой в этом вопросе и приобрести уверенность в использовании методов и способов преподавания учебного материала.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как заполнить дневник по практике

Cкачать: Отчет по производственной практике "Пробные уроки" полученных студентами за время теоретического обучения, формирование А вскоре и мы начали давать уроки в школе, а также наблюдали за. Приводим пример прохождения практики в школе. ←(Пример) Отчёт по учебной практике по информатике студента специальности " информационные технологии" Отчет по следственной производственной практике в.

Размер файла: 18. Передо мною стояли задачи: 1. Ознакомиться с учебно - воспитательной работой учителя. Подготовить планы — конспекты провести и проанализировать одно внеклассное мероприятие и восемь уроков. Научиться планировать и проводить уроки. Научиться анализировать результаты учебно — воспитательной деятельности. Развивать навыки и умения наблюдения за учебно — воспитательным процессом. Вести дневник педагогической практики. За время прохождения практики, я ознакомилась с документацией,; с работой учителя по воспитанию и обучению учащихся, выделила основные задачи учителя , а также подготовила совместно с учителем и провела одно внеклассное мероприятие и восемь уроков. Я научилась анализировать уроки учителя, выделять их цели и задачи, наблюдать за детьми, планировать и проводить уроки, анализировать результаты своей работы, а также организовывать и проводить внеклассные мероприятия, сопровождать их проведение анализом. Я также пыталась развивать собственные умения и навыки наблюдения за учебно —воспитательным процессом. Мне удалось выяснить методы воздействия на детей, структуру уроков. Все ребята очень разные. Есть ответственные ученики добросовестно , выполняющие задания учителя ,но есть и такие , которые не очень заинтересованы в учёбе и своём успехе в работе на уроках. Да, все дети достаточно энергичны, что порой мешает им на уроках, им трудно усидеть на месте, в связи с этим они часто отвлекаются, но большинство из них используют свою энергию в правильном направлении, что помогает им добиться успеха в учёбе.

Евсевьева … Я,..

Львовой и В. Наталья Станиславовна продемонстрировала хорошее знание методики преподавания русского языка, умение применить на практике полученные знания. В процессе работы использовала разные методы подачи материала: индивидуальные, групповые, письменные и устные.

Отчет о прохождении практики в школе (Пример)

Управление практикой осуществляет руководитель организации предприятия , начальник отдела, администратор торгового зала, но могут осуществлять и другие лица, уполномоченные руководством. Отчет по практике: виды, особенности, структура Выделяют учебную ознакомительную , производственную и преддипломную практики. Учебная практика обычно проводится в учебном учреждении. На ней закрепляется полученный в техникуме или в колледже, в ВУЗе лекционный материал путем решения задач и жизненных ситуаций. Производственная технологическая практика проводится в организациях, учреждениях, на предприятиях или на кафедрах образовательной организации.

Отчёт о прохождении практики

По результатам практики студент получает интегральную оценку. Основными составляющими оценки за практику являются: выполнение программы практики, отношение к практике, качество отчетной документации. Общая положительная оценка возможна лишь при выполнении всех заданий. Невыполнение или неудовлетворительное качество выполнения какоголибо задания не позволит студенту получить общую положительную оценку. Отчет по практике студент представляет руководителю от Университета и руководителю от базы практики. Программные учебные задания практики должны быть выполнены в период практики. Отчет практики бакалавра, утвержденный руководителем, должен быть представлен в отдел практики Университета в день заключительной конференции. Организационно-ознакомительная работа 1. Участие во вводной конференции Задачи, содержание и организация производственной практики. Знакомство с коллективом и материально-техническим обеспечением базы практики.

В школе я была во 2 классе, а в интернате в 3. Целью производственной практики является закрепление и расширение знаний, полученных студентами за время теоретического обучения, формирование необходимых общекультурных и профессиональных компетенций организации и проведения образовательного процесса в школах различных типов.

.

Отчет по производственной практике "Пробные уроки"

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Дневник на отчет по производственной практике
Похожие публикации